Presentación

 

 Presentación de Curso

Economía de la Educación

 

A través de éste medio se les brinda una cordial bienvenida al curso de Economía de la Educación correspondiente al segundo semestre del programa de licenciatura; de igual manera, se les informa que se combinarán las actividades en el aula física con las realizables en la virtualidad, sostenida en bitácoras digitales; las actividades se desarrollarán en el lapso de dieciséis semanas, comprendidas entre la inicial de febrero y la final de mayo; se concluye con la realización y entrega de proyecto integrador entre los días diez y trece de junio del año en curso.

 

Los contenidos del curso se integran en cinco unidades, a saber:

 

I.              Introducción a la economía: fundamentos y teoría.

II.            Historia económica sistémica.

III.          Relaciones económicas glocales.

IV.          Economía de la educación

V.            Economías, del conocimiento, digital y de la educación a distancia.

 

Se pretende desarrollar todas y cada una de las unidades señaladas, en un período de tres semanas; en tal sentido, acorde al método pedagógico de la educación semidistanciada, donde se dice que: “el proceso de aprendizaje es inverso a el estilo tradicional” y en lugar de invertir todo el tiempo de clase enfocado en el discurso docente, el estudiantado realiza las lecturas indicadas y contempla vídeo contenido en la red fuera del tiempo de clase (Thomas: 1, en Hall y Lawson 2019), se presentará, discutirá y analizará de tres a cinco temas en cada una de aquellas semanas aludidas.

 

En la próxima publicación relacionada a la asignatura, encontrarás las instruccio-nes para realización y entrega de actividad preliminar del curso.

 

Referencias.

 

Hall , Joshua y  Lawson, Kerianne (2019) Teaching Economics.               Perspectives on Innovative economics education. Cham, Springer International Publishing.

 

 

 

In the meantime, please stay safe and healthy.